Existe en nuestro país un alto índice de fracaso constatado por los distintos estudios. Este bajo rendimiento escolar o bajo interés por conseguir metas más altas no suele darse por falta de capacidad del alumno/a, sino por la ausencia de habilidades para el estudio, un método inadecuado o un medio ambiente nada reforzante.
La reunión informativa será el día 6 de septiembre a las 19,30 horas. El programa se desarrollará a lo largo de 8 sesiones, de hora y media cada una, durante el mes de septiembre.
Es impartido por un equipo multidisciplinar (Psicólogo y Psicopedagogo) con experiencia en educación, modificación de conducta y en la enseñanza de hábitos de estudio desde hace años.
* Este curso tendrá una tutoría personalizada durante todo el año escolar y se llevará a cabo en un pequeño grupo para optimizar los resultados.
Equipo de CEPTECO (Centro Psicológico de Terapia de Conducta) de León.
*Se realizarán entrevistas de orientación con los padres antes, durante y después del programa.
Equipo de CEPTECO (Centro Psicológico de Terapia de Conducta) de León.
Va dirigido a nosotros, los padres, en nuestra responsabilidad de educar, trasmitir valores y actitudes en las relaciones familiares.
Pretende potenciar la reflexión y la adaptación hacia formas más eficaces de relación y de comunicación en la familia y aspira a poder lograr un ambiente de respeto mutuo, de mayor tolerancia y mutua gratificación en las mismas.
Para conseguirlo enseñamos diversas estrategias psicológicas que se han demostrado útiles en el desarrollo del control emocional y posterior aplicación práctica, con el fin de favorecer y mejorar la comunicación con nuestros hijos.
Desde CEPTECO proponemos un programa para paliar las características principales que presentan estos niños. Planteamos un programa innovador, que permite desarrollar estrategias para aprender de forma diferente. Muchas veces los menores necesitan aprender a través de otras vías que no son las planteadas por el centro escolar, pero basadas en las herramientas principales de aprendizaje: la lectura y la escritura.
La enseñanza de Habilidades Sociales y de comunicación es, en esencia, un programa ideado para enseñar y mejorar las habilidades interpersonales y de comunicación con los demás.
Una alteración de la salud mental conlleva consecuencias negativas siendo una fuente importante de discapacidad y una mayor mortandad. A modo de ejemplos: el trastorno depresivo mayor es la segunda causa de discapacidad en el mundo y las mujeres padecen el doble de problemas de ansiedad y depresión que los hombres y cuadruplican el consumo de ansiolíticos y antidepresivos.
Como humanos, somos animales simbólicos, estamos creando permanentemente constructos (símbolos religiosos, banderas, himnos) que nos ayudan a vivir en un mundo lo más coherente y predecible para nuestro cerebro. A partir de ahí, toda aquella conducta o comportamiento que pueda salir de nuestra comprensión inmediata es automáticamente etiquetado dentro de un marco mental lo suficientemente accesible. Desafortunadamente, esas etiquetas muchas veces trivializan e ignoran gran cantidad de matices que existen dentro de la conducta humana.
Habitualmente en la cultura popular (cine, novelas) es más atrayente contar al espectador cómo una pareja se conoce que cómo se rompe. Efectivamente, suele ser más agradable presenciar cómo se genera una bonita historia de amor pero consideramos conveniente contar esa otra parte de las relaciones. En nuestra cultura materialista, en donde el éxito se mide en la cantidad de posesiones, “perder” una historia romántica está generalmente visto como un fracaso, una derrota personal y una incapacidad de “darlo todo” para ser considerado una persona exitosa en todos los sentidos. Creo que sería interesante aceptar, como ya decía Fromm en El arte de amar, que las relaciones humanas son la antítesis de las relaciones comerciales, aunque ya funcionemos de manera automática en esto último.