La dificultad del aprendizaje es uno de los motivos principales de fracaso escolar en nuestro país. Notamos que nuestros hijos no alcanzan los objetivos propuestos por el centro escolar, se descuelgan del ritmo de las clases y vemos como su capacidad de aprendizaje es menor.

Desde CEPTECO proponemos un programa para paliar las características principales que presentan estos niños. Planteamos un programa innovador, que permite desarrollar estrategias para aprender de forma diferente. Muchas veces los menores necesitan aprender a través de otras vías que no son las planteadas por el centro escolar, pero basadas en las herramientas principales de aprendizaje: la lectura y la escritura.

TallerLecturaEscritura

Por esta razón, el objetivo principal de dicho programa es la mejora de ambas, a través de actividades que favorezcan el desarrollo de estrategias para la mejora de la velocidad lectora, la mejora de la comprensión lectora, el recuerdo de la escritura de palabras con alta dificultad desde el punto de vista de la ortografía, eliminar dificultades en la omisión de sílabas, sustitución de letras, etc.

Además planteamos una metodología lúdica, a través de la organización de los menores en grupos reducidos de alumnos de 8 a 12 años, que permita realizar actividades y juegos que les resulten atractivos y a su vez generalizar el aprendizaje.

Dentro del programa se llevarán a cabo entrevistas periódicas con la familia, como principal agente educativo, ya que se dotará de las pautas necesarias para la generalización del aprendizaje.

Por último, incluimos algunas de las características más comunes que presentan estos niños y niñas:

  • Repeticiones, omisiones y adiciones de letras y/o palabras.
  • Lectura a saltos.
  • Cometen errores de ortografía.
  • Cambian sílabas o letras.
  • Escritura ilegible.
  • Dificultades para aprender a utilizar el reloj y tareas secuencias.
  • Dejan oraciones incompletas.
  • Hablan con frases entrecortadas e incluso a veces tartamudean.
  • Al leer hacen repeticiones, omisiones y adiciones de letras y palabras e incluso a veces autocompleta las palabras.